Assises universitaires du français 2016

понедельник среда
3 Окт 16 5 Окт 16
Россия
Université linguistique d'Etat de Moscou
stages pédagogiques en Russie

Le programme est en ligne !

 

 

 

Assises universitaires du français 2016

« Les dimensions culturelles de l’enseignement-apprentissage du français en Russie »

Université linguistique d’Etat de Moscou

3-5 octobre 2016

Chaque année, les Assises universitaires réunissent 150 à 200 enseignants de français des universités partenaires de l’Ambassade de France en Russie. Rendez-vous important pour les directeurs de centres de ressources en langue française, elles constituent un moment-clé dans la vie du réseau linguistique francophone RLF.

Cette année, les Assises bénéficient du soutien du Fonds pour la coopération éducative et linguistique de l’Institut français (Paris).

 

Les Assises universitaires du français font alterner trois types de rencontres :

  • Des moments d’échange d’information sur la vie du réseau, sur la mobilité étudiante, sur l’actualité éducative, linguistique, culturelle et universitaire franco-russe,
  • Un colloque scientifique sur une problématique contemporaine de l’enseignement-apprentissage des langues,
  • Des ateliers pédagogiques en lien avec la problématique du colloque.

En 2016, dans le cadre de l’année croisée franco-russe du tourisme culturel et du patrimoine, le colloque portera sur les dimensions culturelles de l’enseignement du français en Russie.

 

Argument du colloque

La notion d’ « interculturel » a, ces dernières années, envahi le champ de la didactique des langues, dont elle semble avoir chassé, non seulement le désormais désuet « civilisation », mais également le terme même de « culture ». Pourtant, son application dans le contexte spécifique de l’enseignement du français en Russie ne va pas de soi.

  • Née des recherches du Conseil de l’Europe pour favoriser et accompagner les migrations, la composante interculturelle suppose (en même temps qu’elle tend vers) la mise en contact d’individus de cultures différentes. Or cette mise en contact est loin d’être toujours réalisée dans le cadre du cours de langue étrangère donné dans un environnement homoglotte : c’est bien souvent l’exposition à des « documents authentiques » qui est chargée de suppléer à l’absence d’interaction avec un locuteur natif.
  • Etablie à l’origine pour le niveau seuil, elle n’est adaptée qu’à des échanges ponctuels et se révèle insuffisante à permettre à un individu de s’installer durablement dans le pays dont il a appris la langue. Elle constituerait une sorte de « trousse de survie », susceptible d’apporter les premiers secours à un individu plongé dans un autre espace culturel, mais guère de s’y fondre harmonieusement. En somme, l’interculturel viserait ni plus ni moins à faire de l’apprenant de langue étrangère… un touriste !

Le présent colloque explorera les pistes suivantes :

  1. L’enseignement-apprentissage de la culture : objectifs et méthodes.

Il s’agira de réfléchir à la manière de tisser les objectifs communicationnels (permettre à l’apprenant de comprendre les textes et énoncés et d’en produire), pragmatiques (préparer l’apprenant à la mobilité) et humanistes (susciter une réflexion approfondie sur les relations entre les hommes) dans l’enseignement de la culture. On reviendra sur l’histoire de cet enseignement, sur les méthodes proposées dans le cadre de différentes cultures pédagogiques, afin de dégager des pistes de travail adaptées aux besoins spécifiques des étudiants russes.

  1. Passages franco-russes : pour une culture en deux langues.

La réflexion sur le dialogue culturel qui se noue au sein de l’œuvre des écrivains francophones bilingues, l’apport des recherches et des pratiques de traduction franco-russes, la convocation de différents arts (littérature, bande dessinée, cinéma…) devrait permettre d’approcher plus finement ce qui constitue la spécificité des relations culturelles franco-russes et la manière dont elle colore l’image de la langue française en Russie.

Des tables-rondes viendront compléter la réflexion, tandis que des ateliers pédagogiques présenteront quelques pistes et outils concrets de travail pour la classe.

 

 

 
Adresse: 
38, rue Ostojenka
Métro Park Kultury
Moscou