Imaginer pour mieux apprendre

Enseigner une langue vivante en contexte scolaire peut sembler un paradoxe : l'élève, dans la classe, cherche souvent plus à avoir de bonnes notes qu'à réellement parler la langue qu'il apprend... Comment faire oublier à l'élève qu'il est dans une situation scolaire d'apprentissage ? comment l'aider à développer de véritables motivations personnelles ?

C'est à ces questions que Jean Condé tente de répondre, en abordant la simulation et le jeu de rôle en classe de FLE.

N.B. : cet article est issu d'un atelier proposé dans le cadre de la journée pédagogique de Noël organisée par l'Institut français de Russie à l'Université d'Etat de la région de Moscou le 19 décembre 2014.

Téléchargez la présentation de Jean Condé, "L'imagination au service de l'apprentissage : le jeu, la simulation et les TIC dans l'apprentissage du FLE".

Références sur la simulation globale.

Exemples de jeux de rôle :